TRF (Teacher Report Form)

De TRF is een vragenlijst waarop leerkrachten vragen kunnen beantwoorden over schoolwerk, functioneren en emotionele en gedragsproblemen. Ook kunnen leerkrachten scores op schoolvorderingstoetsen en intelligentietests vermelden. De TRF omvat 118 probleemvragen waarvan 93 ook op de CBCL voorkomen. De andere vragen gaan over gedrag dat ouders niet goed kunnen waarnemen, zoals: vindt het moeilijk om aanwijzingen op te volgen, stoort andere leerlingen, veroorzaakt onrust in de klas. Leerkrachten kunnen aangeven hoe goed een vraag bij een leerling past in de afgelopen twee maanden met dezelfde antwoordcategorieën als voor de CBCL. De TRF omvat de schalen Schoolresultaten, Functioneren en empirische en DSM-schalen met dezelfde betekenis als op de CBCL.

Voorwaarden voor afname

Vragenlijsten en scoring met behulp van scoringslijsten of computerprogramma.

Wie mag het afnemen

De interpretatie van de vragenlijsten is bedoeld voor personen met een opleiding in de gedragswetenschappen of een vergelijkbare opleiding.

Manier van rapporteren

Het scoringsresultaat is een profiel dat te gebruiken is bij mondelinge rapportage.

Geschikt voor fase(s)

  • Maximale ambitie
  • Oriënterende fase

Geschikt voor schooltype(s)

  • PrO
  • VSO
  • MBO

Geschikt voor doel(en)

  • persoonlijkheid/houding/gedrag

Prijs informatie

€ 7,- per 10 vragenlijsten of scoringslijsten.
Scoring met behulp van computer is ook mogelijk.

Er staan bij dit instrument nog geen scholen geregistreerd.

Resultaatgericht/opbrengstgericht

2 beoordelingen

Gebruiksvriendelijkheid

2 beoordelingen

Effectiviteit

0 beoordelingen

Technische inpasbaarheid

2 beoordelingen

Zelfinstruerend

2 beoordelingen

Arbeidsintensiviteit

2 beoordelingen

Mogelijkheid tot digitale verwerking

1 beoordelingen

Taalgebruik gericht op doelgroep

2 beoordelingen

Koppeling leerlingvolgsysteem

3 beoordelingen

Continuïteit

0 beoordelingen

Reviews Review toevoegenBeoordeling toevoegen

  • Beoordeling toevoegen

    U kunt de volgende beoordelingen geven per onderdeel: 1 onvoldoende, 2 matig, 3 voldoende, 4 goed, 5 uitstekend en 'Niet van toepassing'.

      1 2 3 4 5 N.v.t.

    Resultaatgericht/opbrengstgericht

    Gebruiksvriendelijkheid

    Effectiviteit

    Technische inpasbaarheid

    Zelfinstruerend

    Arbeidsintensiviteit

    Mogelijkheid tot digitale verwerking

    Taalgebruik gericht op doelgroep

    Koppeling leerlingvolgsysteem

    Continuïteit

    Er is iets mis gegaan tijdens het beoordelen.
    U dient tenminste één beoordeling in te vullen.

  • Review toevoegen

    Na het toevoegen van een review wordt deze door de experts van Toolbox Assessment gecontroleerd.

    Plaatsing

    Reviews worden door de beheerders van ToolboxAssessment gekeurd voordat deze online komen te staan. U ziet uw review dus niet direct verschijnen!

    Indien u bij 'onderwijsvorm' het veld 'anders' geselecteerd hebt, graag hier opgeven wat de onderwijsvorm van uw organisatie is.
    Website URL zonder 'http://'

  • Review door: Anoniem

    Instrument is goed bruikbaar om de leerling in relatie met omgeving in beeld te brengen. Het is bedoeld om belemmeringen te localiseren. De TRF is gericht op school. Na afname kunnen de acties worden geconcretiseerd, acties op ondersteuning en afstemming.